我們製成品似手電筒的形狀，內有紅外線探測器，當發現前面的人與探測器相距大過30cm，探測器便會震動，以提醒視障人士可向前行。

我們學習接駁及設計紅外線的電路。

我們的解決方案：電筒型測距儀

我們將會設計一個電筒型的測距儀，幫助失明人士探測排隊時與人間的距離。

產品的運作原理：

當失明人士排隊時，會拿出電筒型的測距儀，並手持或掛於頸上。當有人在失明人士前方約20-30cm時，產品會一直震動，但頻率2秒震一下。　如前方沒有人，產品就沒有反應，失明人士可向前走。
失明人士回家後，把產品充電。如按下電量提示制，以聲音顯示充電量。

我們根據JOYCE 的意見，來設計紅外線探測距離。

我們向視障人士(Joyce)訪談，讓她了解我們的解決方案，期望她分享生活的相關經驗，讓我們掌握產品設計需考慮的因素。經過這次溝通，我們發現了JOYCE 寧願排隊，也不想有在專區候車，她想自己的生活如同一般人一樣。當我們構思設計一個紅外線產品給她時，她分享如果產品以發出聲音，會令她感到不安全，因為聽覺能協助她留意身邊的安全狀況。

我們因應著想幫助視障人士得知排隊時，前面市民排隊的狀況，發揮創意，以想出不同的點子。

我們透過與視障人士對話、網上短片及資訊，得知視障人士排隊時不知道前面市民排隊的狀況，會出現很多尷尬的情況。我們想幫助視障人士得知排隊時，前面市民排隊的狀況。讓失明人士排隊時如同普通人一樣自如，得到尊重。

我們的定義問題：

我們如何讓視障人士得知排隊時，前面市民排隊的狀況？

我們的感受：

 莫嘉明同學 ：失明人士在候車時不小心打尖並使用手機而路人因為不知道他／她是失明人士， 這樣會令失明人士感到冤枉。我感覺他／她們很可憐。 

黃諾行同學：我認為普通人不明白失明人士的困難，大家都不會同情失明人士，反而誤會他們，我對社會大眾感到失望。

鄧樂軒同學：我感到視障人士很可憐，因為他們看不到，連排隊都被人冤枉。

我們在校訪問了全失明人士麵包。首先我們小組向麵包介紹我們的項目問題和解決方案，並讓麵包觸摸我們的原型，及詳細說明產品的使用方法。麵包給了我們很多回饋，同時說明了視障人士在生活中遇到了很多真實困難。